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Señales de alerta ante el acoso escolar y cuándo pedir ayuda a tiempo

Shauri Molina Morán, subdirectora de Líneas de Ayuda en la Fundación ANAR, detalla los cambios de conducta, somatizaciones y frases de autorechazo que advierten de un caso de bullying

Los procesos que interfieren en el bienestar infantil suelen dejar un avistamiento de humo que advierte de que algo no va bien. Aunque los niños no expresen abiertamente su malestar, su cuerpo y sus cambios de conducta ofrecen información clave para la detección del bullying en el entorno familiar.

Entre las primeras manifestaciones destaca la ruptura de rutinas, con alteraciones notables en el sueño y en la alimentación. Asimismo, se observan rechazos repentinos a ir al colegio en menores que no solían poner pegas, caídas en el rendimiento académico e incluso episodios de absentismo escolar.

Somatización del estrés y lenguaje de autorechazo

Una de las señales más claras se produce cuando el menor somatiza el dolor. Aparecen molestias recurrentes de cabeza, dolores de estómago o afecciones en la piel sin una causa física que lo justifique tras la valoración médica, siendo la consecuencia directa del estrés continuado.

Por otro lado, es imprescindible vigilar el lenguaje que emplean sobre sí mismos. Frases en las que se definen como inútiles o feas no deben tacharse de menudencias. Ante estas alertas, los adultos deben evitar interrogatorios reiterativos que arrinconen al menor, priorizando una escucha activa hasta que decida expresarse.

"La clave muchas veces es escuchar y dejar que él tome la palabra cuando se sienta preparado" Shauri Molina Morán

El perfil del menor que contacta con las líneas de ayuda

Un menor tarda de media entre 13 y 15 meses en revelar que sufre acoso escolar, momento en el que el problema suele estar muy cronificado. Quienes contactan con los servicios de apoyo suelen responder a dos perfiles: niños que no lo han contado nunca por miedo o menores que rompieron su silencio pero no recibieron la respuesta adecuada por parte de los adultos.

Para atender estas situaciones, los equipos integrados por psicólogos orientadores facilitan un espacio libre de juicios a través de sus canales de atención. El objetivo prioritario es ofrecer soluciones concretas y transmitir al niño que existen vías de ayuda frente a la violencia.